Preis: | 699 € |
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Einsatzbereich: | |
Laufradgröße: | |
Federung: | |
Bremsen: | Scheibenbremse hydraulisch |
Schaltung / Gänge: | 3x8 |
Größenempfehlung: | 160-170 cm |
Merida ist für Bikes mit einer guten Preis/Leistung und absolut hochwertigen Rahmen bekannt. Das "big nine" Serie von Merida ist nicht nur bei den Erwachsenen Bikes wohl bekannt. Mit dem BIG.NINE 15 zeigt sie auch bei den Jugendrädern Flagge. Das BIG.NINE 15 lässt keine Zweifel über den Einsatzbereich aufkommen: Es wurde entwickelt, um dem Nachwuchs Fahrspaß auf der Straße und im leichten Gelände zu vermitteln. Die Ausstattung kann durchaus als "normal" bezeichnet werden.
Wenn Kinder bei der Kaufentscheidung mitwirken, wird eine Federgabel oft zur Bedingung. Leider funktionieren diese beim niedrigen Gewicht der Kinder nicht immer tadellos. Auch die SR Suntour Gabel im BIG.NINE 15 kann man leider nur in einem gewissen Bereich auf das Körpergewicht des Fahrers anpassen. Reifen prägen den Charakter eines Bikes extrem. Die 2,2 Zoll Merida Reifen haben einen Vorteil: Durch ihr relative hohes Volumen vermitteln sie sowohl im Gelände als auch auf der Straße ein Gefühl von Sicherheit. Damit Kinder im Straßenverkehr und im Gelände sicher unterwegs sind, müssen sich die Bremsen mit wenig Handkraft betätigen lassen. Deshalb verbaut Merida hydraulische Scheibenbremsen von . Sie lassen sich schon mit wenig Handkraft bedienen. Mit drei Kettenblättern an der Kurbel und acht Ritzel an der Kassette wird der Schaltvorgang für die meisten Kinder zu komplex. Bei der Bandbreite errechnet man den Unterschied zwischen größtem und kleinstem Gang der Schaltung. Je größer der Wert desto besser für das Fahrgefühl. Und mit 509 % fällt die Bandbreite der Shimano extrem hoch aus. So haben Kinder immer den richtigen Gang an Board.
Merida gibt keine exakte Größenempfehlung für dieses Bike. Pauschal würden wir das Bike aufgrund seiner Geometrie für Kinder zwischen 160 und 170 cm empfehlen.
130 cm | 140 cm | 150 cm | 160 cm | 170 cm | 180 cm | 190 cm | 200 cm | 210 cm | |||||||||||||||||||||
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